是否進口否
廠家(產(chǎn)地)張家口
類型標準料
加工級別模塑
特性級別耐磨
地壺球賽道產(chǎn)品性能:
1.自潤滑、冰壺滑動流暢
2.無需制冰耗能,運營成本極低
3.無需電力,成本極低
4.環(huán)保,無污染、噪音低
5.使用壽命長
地壺是一項新穎的冰山體育運動,它健康環(huán)保,運動量適中,益智健身,在我國隨著中國地壺隊在國際賽場上屢創(chuàng)佳績以及2022年冬會的到來,提倡冰雪運動使地壺這項運動越來越多的被廣大體育愛好者以及學校學生喜愛并關(guān)注,但比賽用地壺不但價格昂貴中小學生使用起來也比較費力也不安全,我公司根據(jù)市場的需要特研制出適合廣大市民群眾使用的納米高分子材料地壺球大小重量適中,價格合適,食品級材料。
仿真冰地壺和仿真滑冰館已經(jīng)成功進入學校、商場、休閑場所等場地,成功帶動更多民眾參與到冰雪健身運動的項目中來,仿真冰冰壺和仿真滑冰板也為我國的冰雪事業(yè)的發(fā)展起到了很大的推動作用。

地壺球的性能特點:
1.地壺球技術(shù)門檻低、上手快、體能消耗較小,其規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)安排和部分技術(shù)等與傳統(tǒng)冰壺高度近似。
2.地壺球是創(chuàng)新填補夏季非冰期的重要訓練手段,在包括動作記憶、戰(zhàn)術(shù)配合、模擬擦冰等方面效果尤顯,可以豐富訓練趣味性,提升運動員場上競賽注意力。
3.地壺球設(shè)施器材鋪設(shè)拆解簡單且可移動,可部分緩解冰壺冰場數(shù)量不足的問題。
校園地壺球賽道材質(zhì)特點:采用環(huán)保食品級材料,防污、防水、防熱、防紫外線、防化學物質(zhì)、耐磨、耐沖擊、耐低溫、衛(wèi)生無毒、不易粘附、自潤滑以及非磁化等特性;
校園地壺球賽道圍欄:采用高分子聚乙烯PE板連接結(jié)構(gòu),圍欄檔板之間的聯(lián)接采用螺栓聯(lián)接。牢固方便拆裝。
校園地壺球賽道連接方式:采用直線式插條連接,縫隙狹小,冰壺滑行順暢。
校園地壺球材料:采用納米高分子材料,自潤滑、耐磨,抗撞擊,小巧輕便適合中小學生使用。
科諾新推出便攜式單層復合型地壺球賽道,新型地壺球賽道與之前雙層賽道相比更便捷,重量更輕便,方便各種活動使用。無論是學校冰壺教學模擬還是市場活動都能得到很好的實踐。

科諾地壺球賽道
材料:高新技術(shù)研制的合成納米材料,可根據(jù)賽道訂制。
顏色:白色,也可根據(jù)要求做成其他顏色。
厚度:每片板材的厚度為15-20。
材質(zhì)特點:適應溫度-50°-+60°,具有防紫外線、防污、防水、防化學物質(zhì)以及非磁性化等特點,材料本身無毒無味,光滑干燥,達到食品級標準。
維護保養(yǎng):簡單維護,定期保養(yǎng)。
科諾地壺球賽道產(chǎn)品性能:
1.自潤滑、冰壺滑動流暢;
2.無需制冰耗能,運營成本極低;
3.無需電力,成本極低;
4.環(huán)保,無污染、噪音低;
5.使用壽命長,10年以上。
科諾地壺球賽道的使用場合:
1.場所:商業(yè)中心,健身會所,場館等;
2.健身會所:老年公寓,社區(qū)活動;
3.集體單位:學生訓練場所,單位活動場所。

冰壺運動因為對參與者的身體素質(zhì)條件沒有過高的要求,而且?guī)缀鯖]有意外傷害發(fā)生的風險,是一項非常適合在大學開展的冰雪運動。但目前在國內(nèi),除了哈爾濱體育學院,只有北京、上海的極少數(shù)幾所高校開設(shè)冰壺課或組建了學生的冰壺社團。從場地來說,學校其實無需建設(shè)的冰場,利用體育館的環(huán)廊甚至是一條走道,就可以修建一條冰壺道。
拓冰者冰雪進校園校園地壺球賽道服務特點:
1.生產(chǎn)能力強,生活周期短;
2.全國物流發(fā)貨,時間保障;
3.施工隊伍,搭建迅速;
4.售后質(zhì)保一年,全程無憂;
5.滑冰教練,訓練。
地壺球:是以冬季冰壺比賽項目為基礎(chǔ)的,同樣以隊為單位,在陸地上進行的、更適合大眾廣泛開展的運動項目。
隊伍組成、賽道組成、比賽規(guī)則等均與冰壺一樣,并且具有以下特點:
1、場地成本低,運營成本低,維護成本低,無需電力制冷,與真冰場地相比可降低成本80%以上。
2、四季開展,不受地域、氣候、場地限制,在全國各社會團體、企事業(yè)單位、大中小學幼兒園等均可開展。
3、簡單易懂,上手快,安全性強,趣味性強,參與人群廣泛,男女老少皆宜。
4、即可舉辦全國級賽事,又可開展全民健身運動,增強國民體質(zhì)。
5、可培養(yǎng)四個意識(意識、團隊意識、大局意識、尊重意識)、冰壺八力(平衡力、力、配合力、觀察力、體力、腦力、定力、善力)。
6、移動靈活方便,可隨處搭建、拆裝,可部分緩解傳統(tǒng)冰壺冰場數(shù)量不足的問題。
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