科諾自主研究生產(chǎn)的耐磨高分材質(zhì)仿真冰場在很多場所使用，應用范圍非常廣：
1.旅游業(yè)：城市公園、旅游景區(qū)、
2.商業(yè)會所：大型購物中心、住宅、休閑會館、游樂場
3.體育界：體育場館、培訓中心
4.教育：各學校體育教學、訓練、滑冰培訓班
5.社區(qū)：社區(qū)休閑。
6.其他活動場地：文藝單位、舞臺表演領域、節(jié)慶表演、時裝發(fā)布、冰雪嘉年華活動。
北京學生活動管理中心組織對各區(qū)學校進行綜合評審。市教委根據(jù)評審情況，認定北京市冰雪運動特色學校及北京市2022年冬會和冬殘會林匹克教育示范學校并授牌，同時市教委將的學校，參與評選全國冰雪特色學校及林匹克教育示范學校。
2018年2月印發(fā)的《2018年工作要點》中便明確提出，推進冰雪運動進校園，遴選一批全國青少年冰雪運動特色學校。在今年1月辦公廳印發(fā)的“關于做好全國青少年校園冰雪運動特色學校及北京2022年和冬殘會林匹克教育示范學校遴選工作”的通知中指出，到2020年，計劃遴選出2000所特色學校，到2025年計劃遴選出5000所特色學校和700余所示范學校。

《發(fā)展綱要》提出，緊抓冰雪運動南展西擴的契機，鼓勵部分有條件的區(qū)域建設一批室外滑雪場地，重點開展休閑滑雪等適合大眾參與的體驗型滑雪項目，促進冰雪運動普及度大幅提高，冰雪運動群眾基礎更為堅實。引導部分城市因地制宜建設一批室內(nèi)滑雪場地(或室內(nèi)滑雪模擬器)，為居民日常參與冰雪運動健身培訓提供保障。
《發(fā)展綱要》強調(diào)，鼓勵有條件的區(qū)域或?qū)W校建設 一批室內(nèi)冰壺場地、可拆裝式冰場、仿真冰場等，重點開展冰壺、冰球等冰上項目，推動冰雪服務供給的多元發(fā)展和冰雪文化的普及。大力推進冰雪運動進校園計劃實施，滿足學校冰雪課程開設和教學需求，打通冰雪運動升學及就業(yè)渠道，培養(yǎng)“化、本土化”的冰雪運動人才。到 2025 年，直接參加冰雪運動人數(shù)超過 200 萬，力爭各地市建成一座以上冰雪場館，培育國家冰雪產(chǎn)業(yè)示范項目 1 個，打造中小學校園冰雪運動 特色學校 50 所、群眾性冰雪運動大型賽事活動 2-3 個。

《行動計劃》要求，加快基礎教育資源共建共享。實施數(shù)字學校資源共享項目，推動數(shù)字教育資源面向三省市教師學生全面開放。加強三省市校外教育資源的統(tǒng)籌使用，共建三省市中小學社會實踐基地、示范性綜合實踐基地、校外活動中心、青少年宮等校外教育資源。加強三省市體育、美育教育教學工作合作，建立青少年冰雪運動、校園足球等資源共建、共享機制，推動博物館等公共文化設施向中小學生免費開放。
鼓勵各高校的冰雪方向相關本科參照標準，研究制定人才培養(yǎng)標準，修訂培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系設置，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；鼓勵具備條件的高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，開設運動防護、滑雪救助等方向，與行業(yè)部門共同推進全流程協(xié)同育人。目前北京體育大學、河北體育學院等已經(jīng)建立了冰雪學院。

科諾可移動仿真冰場假冰溜冰板應用方向： 
教學，培訓；大型綜合性商場；運動公園；冰雪世界等內(nèi)設項目；用于出租或個人經(jīng)營的移動冰場；家用小型冰場等。 
1.學校教學滑冰項目場地 
2.可移動夏令營滑冰場地 
3.社區(qū)的中小型滑冰場地 
4.商場的滑冰場地 
5.家庭自用滑冰場地，等等
可移動仿真冰板與真冰對比：
（1）冰場不需大功率制冷、制冰設備，節(jié)能環(huán)保，維護簡單，無需重復制冰，能滿足所有冰上運動的需求。一年四季、室內(nèi)外均可使用。
（2）冰場不需要任何電力，對于十分在意環(huán)境問題的人，選擇仿真冰板項目將是好的選擇。它能保證您對滑冰運動的，也支持其他冰上項目。
（3）與其他室外真冰冰場不同，仿真冰場不需要投資巨大的電力系統(tǒng)來造冰，也不需要制冷設備和冷卻裝置來維護，因此也減少了二氧化碳的排放、減少了水資源的浪費、減少了水管設施建設、節(jié)省了重置冰面的人力物力財力?？紤]到全球變暖的因素，要想在室外建造真冰冰場還是有一定困難的。
http://m.7pin8cou.cn